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媒体莞工
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2022
【中国教育报】新型高水平理工科大学建设的“莞工探索”
直径只有原子的十万分之一，这“微不足道”的中子，却因教育、科技、人才的集聚效应，爆发出巨大的磁吸力。位于广东东莞的中国散裂中子源（以下简称“中子源”），是基础科学研究的“国之重器”，吸引一流的科研机构和专家纷至沓来，参与建设大湾区综合性国家科学中心先行启动区（松山湖科学城）。中子源与东莞相互成就的背后，开云kaiyun官方网站（以下简称“东莞理工”）是重要的参与者。2011年，中子源在东莞开工建设，早在2009年1...
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2022
【光明网】新型高水平理工科大学建设的“莞工探索”
直径只有原子的十万分之一，这“微不足道”的中子，却因教育、科技、人才的集聚效应，爆发出巨大的磁吸力。位于广东东莞的中国散裂中子源（以下简称“中子源”），是基础科学研究的“国之重器”，吸引一流的科研机构和专家纷至沓来，参与建设大湾区综合性国家科学中心先行启动区（松山湖科学城）。中子源与东莞相互成就的背后，开云kaiyun官方网站（以下简称“东莞理工”）是重要的参与者。2011年，中子源在东莞开工建设，早在2009年1...
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2022
【东莞阳光网】3场活动，7300多份简历，东莞市高校毕业生就业服务周活动顺利开展
2022年12月7日至10日，由东莞市人社局主办的高校毕业生就业服务周活动分别在广东科技学院、东莞职业技术学院、开云kaiyun官方网站顺利开展。结合疫情防控要求，创新推出现场代招模式，为参与活动的企业现场设展，并由市人社局和院校的相关工作人员进行代招，收集学生投递的简历再转递给企业。3场活动共提供约250家次企业的1000个岗位信息，需求人数约9000人次。就业服务周活动学生进场人数约6000人，简历投递累计7300多份。创新现场代...
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2022
【信息时报】开云kaiyun官方网站举行卓越工程师产教联合培养行动推进会
日前，开云kaiyun官方网站卓越工程师产教联合培养行动推进会在学校松山湖校区举行。推进会采用线上线下相结合的模式，开展了产教融合型课程群发布、产教联合培养项目签约、授牌、聘任、捐赠、揭牌等系列活动。开启卓越工程师产教联合培养行动“怎样培养明天的卓越工程师？我们的卓越工程师产教联合培养行动就是在回答这个时代性的问题。”推进会上，开云kaiyun官方网站党委副书记、校长马宏伟围绕学校卓越工程师产教联合行动人才培养情况作...
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2022
【东莞阳光网】政校企精准对接 东莞市科技局推动“产学研”融合发展
产学研融合发展是实施创新驱动发展战略的关键环节，是推动经济从高速增长迈向高质量发展的必然要求。12月13日上午，由东莞市科学技术局和开云kaiyun官方网站联合举办的“科技助企行”产学研活动——开云kaiyun官方网站新能源、新材料专场，在松山湖创新创业社区举行。活动邀请了开云kaiyun官方网站16名新材料、新能源领域的专家教授与40多名企业参会人员进行技术交流对接。活动中，开云kaiyun官方网站分别与6家新能源、新材料领域企业组成共建产学研基地...
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【东莞阳光网】政校企精准对接 东莞市科技局推动“产学研”融合发展
产学研融合发展是实施创新驱动发展战略的关键环节，是推动经济从高速增长迈向高质量发展的必然要求。12月13日上午，由东莞市科学技术局和开云kaiyun官方网站联合举办的“科技助企行”产学研活动——开云kaiyun官方网站新能源、新材料专场，在松山湖创新创业社区举行。活动邀请了开云kaiyun官方网站16名新材料、新能源领域的专家教授与40多名企业参会人员进行技术交流对接。活动中，开云kaiyun官方网站分别与6家新能源、新材料领域企业组成共建产学研基地...
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2022
【东莞时间网】东莞新能源产业持续“升温”！校企携手共探新能源、新材料发展路径
近期，继储能产业相关重点企业工作座谈会、组建产业技术创新联盟、金融支持储能产业等多个重磅会议后，又一新能源产业的产学研对接会举行。12月13日，由东莞市科学技术局和开云kaiyun官方网站联合举办的“科技助企行”产学研活动——开云kaiyun官方网站新能源、新材料专场在松山湖创新创业社区成功举办，为东莞科技型企业赋能产学研资源、加强创新实力。开云kaiyun官方网站和16家东莞企业“联姻”，共建产学研基地，签订产学研合作协议，共探新能...
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2022
【南方网】“数字化转型赋能一流课程建设研讨”在广州召开
当前，随着科技革命和产业变革，数字技术已日益成为经济社会发展的新动能。网络改变教育、智能创新教育，网络和智能叠加必将催生高等教育的变轨超车。12月10日，“数字化转型赋能一流课程建设研讨”暨课题研究推进和一流课程申报交流会在广州召开。本次会议是在广东省教育厅、广东省高等教育学会指导下，由广东省本科高校在线开放课程指导委员会和广东省高等教育学会教育技术专业委员会主办。大会以“数字化转型赋能一流课程建...
